校园环境|遂宁市飞宏职业技术学校管理怎么样/环境如何

初中毕业生选择好自己心仪的专业后，学生和家长都开始通过各个方面和途径去了解对比自己准备就读的职业学校的各方面信息。在这里我们建议初中毕业生和家长根据自己选择的专业多次反复对比不同职业学校的办学实力和管理特色，再根据初中毕业生的就业靶向精准选择就读的职业学校。下文为初中毕业生介绍遂宁市飞宏职业技术学校怎么样/环境好不好的问题。从遂宁市飞宏职业技术学校的学校基本情况、办学特色特色、学校环境的实拍从各个角度客观分析解读遂宁市飞宏职业技术学校怎么样/环境好不好？的问题。

 

一、遂宁市飞宏职业技术学校怎么样

★学校性质：遂宁市飞宏职业技术学校是2004年经市教育局审批成立的一所集中等学历教育、职业培训、技能鉴定、就业输出为一体的全日制中等职业学校。

★办学规模：学校占地面积24.47余亩，常年在校学生达500余人。

★人才培养：学校各专业通过充分的市场调研来确定人才培养方案和专业培养目标，制订专业培养方向，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系，积极进行现代学徒制试点，实现高技能人才培养。

★师资力量：学校拥有一支高素质的、团结、和谐、充满活力、积极向上、爱岗敬业、思想统一的教师队伍。生师比为15：1，教师学历全部为专科及以上学历，专任专业课教师占专任教师的比例达到62.6%，专任专业课教师“双师型”比例达到73.8%，均具有职业资格或中级技术职称，其中8%以上具有高级技师职业资格或高级技术职称。

二、遂宁市飞宏职业技术学校管理怎么样

1. 学生管理：学校坚持以“立足行业、面向社会、贴近经济、服务企业”为办学宗旨；以培养学生适应社会综合能力为教育目的；以人为本、依法治校、实行半军事化管理，学生活动思想政治素质总体上是健康的、积极向上的，有理想、有目标、有较高的政治参与意识，积极参加党团等各种组织活动。

2. 教学管理：学校积极创新专业课教学模式形成了以项目教学、案例教学等为主体的七种教学模式。广大教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学，注意专业教学过程与生产过程的对接，注重教学过程实践性、开放性和职业性强。根据专业特点，积极开展现代学徒制试点，进行小班化教学试点；探索和实施小组学习、合作学习和自主学习；因材施教，推行分层教学、走班制、导师制等教学改革，建立了学习困难学生帮助机制等。

3. 食堂宿舍管理：食堂一日三餐按时供应、刷卡消费，值班教师陪餐制。宿舍生活老师每天两次查寝，班主任配合宿舍老师参与学生住宿管理。

三、遂宁市飞宏职业技术学校校园环境好不好

 

遂宁市飞宏职业技术学校校园环境

 

遂宁市飞宏职业技术学校校园环境

 

遂宁市飞宏职业技术学校校园环境

 

初中毕业生选择就读的职业学校不仅需要前期的多方面、多途径的全方位了解学校，后期实地考察学校也是重中之重。希望初中毕业生能通过这篇系统介绍遂宁市飞宏职业技术学校好吗/怎么样/好不好的文章，通过对遂宁市飞宏职业技术学校学校特色、专业特色、学校环境的实拍、客观认识了解遂宁市飞宏职业技术学校，为实地参观遂宁市飞宏职业技术学校做好准备。

 

推荐阅读：招生简介|2020年遂宁市飞宏职业技术学校招生简介